漢字かな自動変換機能等を備えたインターネット学習システムの開発

eラーニングに関する論文[1]を読んだので，メモしておきます．

本論文では，小・中・高等学校の児童・生徒を対象としてインターネットを利用した学習環境を構築することを目的に，インターネット学習情報提供システムを提案している．本システムには，Web上の学習情報を検索する機能やWebページ内の漢字に読みを付与する機能が備わっている．本システムのログを分析したところ，中学年から高学年までの小学生に多く利用されていること，システムの応答時間も短時間であることが確認された．

注目フレーズ

• 日本語の場合，漢字表記の問題が存在する．
• 前後の関係で読み方が変わることもある．
• 学習途上段階にある子供たちにとっては，内容を理解する以前に読むことができない情報も少なくない．
• 漢字はそれ自身で意味をもつ．
• 学年によって学習している漢字の数に違いがある．
• 漢字が多用されているWWWページが多い．
• WWWページの制作者が，利用者の漢字習得レベルに応じたページを制作するのは現実的ではない．
• 公共ホームページgoodsite運動

読解支援システムとしての側面から捉えた分類項目

• システム形態：CGIプロキシ
• 支援方法：漢字かな変換
• 利用者語彙力：離散有限値（10段階），申告制（初回・中途），固定
• 語句難易度：離散有限値（10段階），初期設定，固定

[1] 榎本 聡, 室田 真男, 清水 康敬: 漢字かな自動変換機能等を備えたインターネット学習システムの開発, 電子情報通信学会論文誌, Vol, J83-D-I, No. 3, pp. 384-394, 2000-03