バブルブラウザ：子供向けWebブラウザの取り組み

読解支援に関する論文[1]を読んだので，メモしておきます．

本論文は，子供向けの学びの場としてWebを有効活用するためのWebブラウザについて報告している．本ブラウザは，子供の嗜好や特性を考慮して，一般のWebページを子供向けページに要約する．子供向けページでは，一般のWebページに含まれるトピックを海中に漂う泡で，トピックの詳細を絵本で表現している．本ブラウザの有効性を評価するために，ひらがなブラウザ（一般向けのWebページ中の漢字を学年に応じたひらがなに変換して提示するブラウザ）を比較対象として，理解度と好評度を測定している．その結果，両方においてひながらブラウザより高い評価が得られた．

注目フレーズ

• インターネットの利用開始の低年齢化が進んでいる．
  • 総務省による2007年の統計によると，6歳から12歳の子供の7割近くが日常的にインターネットを利用している．
  • gooリサーチによる2007年の調査によると，インターネットを利用し始める年連は，未就学者が3割を超えている．
• 現状では，莫大な情報を持つ一般のWebページを，子供に対して，分かりやすく，楽しく提示するような仕組みは確立されていない．
  • 子供向けのWebサイトやWebページ提示ツールが多く構築・開発されるようになってきた．
  • 子供向けWebサイトはWeb全体から見るとほんのわずかな分量しか存在しない．
  • Webページ提示ツールは，有害情報のフィルタリングなど，安全性の実現を目的としている．
• インターネットが学ぶ場として有効活用されていない．
• 情報閲覧・学習における子供の特徴
  • 見せたい情報のみを与えた方が理解は深くなる．
  • 楽しい経験は学習に繋がる
  • キャラクタなどのイラスト中心のWebページに興味を持つ．
  • 難しい漢字，長い文章のWebページを苦手とする．
  • 何がどのカテゴリに属しているのかを理解するのは苦手だが，具体例があれば理解できる．

[1] 原 隆浩: バブルブラウザ：子供向けWebブラウザの取り組み―手探りの研究開始から手応えをつかむまで―, 情報処理学会誌, Vol. 51, No. 1, pp. 5-8, 2010-01